USOS PEDAGOGICOS

Actividades

• Socialización del tema con los estudiantes.

• Asignación de roles.

• Organización en grupos de trabajo, tres por cada uno, comentario y relato de las leyendas que conocen.

• Representación en una hoja de papel de una leyenda contada.

• Socializar los videos de leyendas enseñadas.

• Evaluación del trabajo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Rescatar la tradición oral relacionada con las leyendas como parte importante de la cultura de nuestros antepasados.
• Incentivar la creatividad y la imaginación de los estudiantes a través del conocimiento y la interpretación de leyendas.
• Fomentar el conocimiento por los sucesos mitológicos locales y regionales.
• Motivar la participación e involucramiento de la familia en el desarrollo

OBJETIVOS GENERALES

• Descubrir y fortalecer el papel de la cultura en el sistema educativo y en espacios alternativos, a través de la transformación de las prácticas lectoras tradicionales con el fin de formar lectores autónomos, críticos y capaces de mejorar su calidad de vida y entender y transformar su realidad

 

La Leyenda

JUSTIFICACION

Las leyendas como aspecto importante para conservar la cultura y tradición de los pueblos y ciudades, se han ido perdiendo desde la  literatura y del cotidiano vivir. La imaginación y la creatividad del estudiante lo incita a crear mundos nuevos y fantásticos, desarrollando épocas pasadas, siendo la base fundamental para que nuestros antepasados disfrutaran de la vida contando anécdotas rebosadas de misterio; las nuevas generaciones poca importancia le dan a ello, viven absorbidos por situaciones de la vida actual dejándose invadir por otras culturas y han demostrado un gran desapego por lo suyo.

El desconocimiento de la riqueza cultural (histórica, literaria) y natural de cada región u localidad es una de las causas que han incidido notablemente para que los niños y jóvenes desarrollen poco sentido de pertenencia y por ende actitudes negligentes relacionadas de cuidado y respeto por su entorno.

QUE ES UNA LEYENDA?

Una leyenda es un relato de hechos humanos que se transmite de generación en generación y que se percibe tanto por el emisor como por el receptor, como parte de la historia. La leyenda posee cualidades que le dan cierta credibilidad, pero al ser transmitidas de boca en boca, se va modificando y mezclando con historias fantásticas. Parte de una leyenda es que es contada con la intención de hacer creer que es un acontecimiento verdadero, pero, en realidad, una leyenda se compone de hechos tradicionales y no históricos.

El término “leyenda” proviene del latín legenda, que significa “lo que debe ser oído”. Originalmente, era una narración escrita que era leída en público en las celebraciones de las festividades de los santos. Desde el siglo XIX, la leyenda es considerada como un sinónimo de la llamada tradición popular. Como parte del género literario, la leyenda se considera como una narración de carácter ficticio con origen oral.

REFLEXION: UN GANADOR!

Cuando un ganador comete un error, dice:
"Yo me equivoque"
Cuando un perdedor comete un error, dice:
"No fue mi culpa"
Un ganador trabaja mas fuerte que el perdedor y tiene mas tiempo;
Un perdedor esta siempre "muy ocupado" para hacer lo que es necesario
Un ganador enfrenta y supera el problema
Un perdedor le da vueltas y nunca logra pasarlo.
Un ganador se compromete;
Un perdedor hace promesas.
Un ganador dice,
"Yo soy bueno, pero no tan bueno como a mi me gustaria ser"
Un perdedor dice,
"Yo no soy tan malo como lo es mucha otra gente"
Un ganador escucha, comprende y responde.
Un perdedor solo espera hasta que le toque su turno para quejarse.
Un ganador respeta a aquellos que son superiores a el y trata de aprender algo de ellos.
Un perdedor se resiente con aquellos que son superiores a el y trata de encontrarle los defectos.
Un ganador se siente responsable por algo mas que su trabajo solamente;
Un perdedor no colabora y siempre dice, "Yo solo hago mi trabajo".
Un ganador dice, "Debe haber una mejor forma de hacerlo..."
Un perdedor dice, "Esta es la manera en que siempre lo hemos hecho".